中學(xué)生發(fā)明鎖手機(jī)軟件，非緊急來電智能識(shí)別

于是，王天時(shí)有針對(duì)性地對(duì)這兩個(gè)方面進(jìn)行了改進(jìn)。首先，他開發(fā)的軟件有了“自動(dòng)感應(yīng)能力”，利用手機(jī)上自帶的GPS、重力傳感器等設(shè)施，能根據(jù)人是先抬左腳還是右腳進(jìn)入車內(nèi)、進(jìn)入車內(nèi)的動(dòng)作等自動(dòng)判斷出乘車人的角色（是乘客還是駕駛員），通過監(jiān)測(cè)汽車行駛速度，動(dòng)態(tài)鎖定駕駛員手機(jī)：當(dāng)汽車速度超過某個(gè)閾值時(shí)，手機(jī)智能動(dòng)態(tài)鎖定；而當(dāng)汽車行駛速度降到閾值以下時(shí)，再自行解除鎖定。在手機(jī)鎖定后，提前設(shè)置的“白名單”內(nèi)的聯(lián)系人仍然可以與駕駛員實(shí)行緊急通信。

游戲玩家三獲大獎(jiǎng)

要說起來，這并不是王天時(shí)的第一份編程作品了。從初中二年級(jí)開始，他就以“基于安卓平臺(tái)的智能手機(jī)入侵監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”項(xiàng)目獲得了當(dāng)年第33屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽的一等獎(jiǎng)；第二年又以“手機(jī)非正常使用監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”項(xiàng)目，同樣拿下第34屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽的一等獎(jiǎng)�！暗谝淮伪荣惥湍靡坏泉�(jiǎng)，連賽三年，三次都拿大獎(jiǎng)，這的確是比較少見的。”來自北京市第一零一中學(xué)的高級(jí)教師夏煥春，是王天時(shí)的指導(dǎo)老師，提起自己的這一得意門生，夏老師贊不絕口。

而仔細(xì)一看可以發(fā)現(xiàn)，王天時(shí)的這幾份獲獎(jiǎng)作品都與智能手機(jī)相關(guān)，這還真得多虧了他愛玩的本性。原來，初中時(shí)王天時(shí)是個(gè)游戲玩家，沒事兒的時(shí)候愛用手機(jī)玩游戲。而在下載免費(fèi)游戲時(shí)，難免會(huì)中了跟游戲綁定在一起的木馬的招。這使王天時(shí)萌生了做“智能手機(jī)入侵監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”項(xiàng)目的想法，在此基礎(chǔ)上，也才有了后面這一系列的發(fā)明。如今，王天時(shí)不少老師朋友都是他這幾份軟件的忠誠(chéng)用戶，“非常實(shí)用”是大家的一致評(píng)價(jià)。拿他的“手機(jī)非正常監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”項(xiàng)目來說，一旦軟件監(jiān)測(cè)到了手機(jī)的非正常使用行為，如翻看照片的次數(shù)增加，翻看通訊錄的次數(shù)增加等，手機(jī)就會(huì)向指定號(hào)碼自動(dòng)報(bào)警，“一旦丟了手機(jī)，這一功能就會(huì)很有用。”

“學(xué)生的創(chuàng)意從生活中來，到生活中去，做出來的項(xiàng)目才是真正有意義的。”指導(dǎo)老師夏煥春總結(jié)道。

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