別人家的學(xué)校：機(jī)器人進(jìn)駐澳大利亞教室

8月17日消息，近日，南澳大利亞的兩所學(xué)校迎來(lái)了不少NAO機(jī)器人，這是墨爾本斯威本科技大學(xué)發(fā)起的一個(gè)研究項(xiàng)目，為期三年，目的是為了弄清機(jī)器人是否可以幫助學(xué)生集中注意力，從而為將來(lái)的教育應(yīng)用設(shè)計(jì)建立指南。

研究人員Therese Keane表示：“機(jī)器人正在成為社會(huì)的一部分，而對(duì)于澳大利亞學(xué)校而言，為學(xué)生裝備這些設(shè)備是職責(zé)所在�！�

之前，盡管課堂中曾經(jīng)使用過(guò)機(jī)器人，但還沒(méi)有對(duì)它們是否能幫助學(xué)生或老師的研究。現(xiàn)在的項(xiàng)目正在試圖改變這一現(xiàn)狀。研究小組稱，這些NAO機(jī)器人將被放置在不同的兩個(gè)學(xué)校里，讓老師和學(xué)生就與機(jī)器人的交互情況定期進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。研究人員想弄清楚這些機(jī)器人如何吸引學(xué)生參加活動(dòng)、并幫助他們學(xué)習(xí)新技能。

據(jù)悉，研究組希望這些機(jī)器人可以幫助學(xué)生了解程序和軟件語(yǔ)言的世界，甚至激發(fā)他們探索人工智能的愿望。對(duì)此，網(wǎng)友的態(tài)度不盡相同，有人表示了對(duì)新生代學(xué)生的羨慕，不過(guò)，也有人表示：“我倒是想知道，這些機(jī)器人經(jīng)得住熊孩子們的折磨么？”

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