“人人都是游戲制作人”《艾蘭島》走進(jìn)高校校園

      ——騰訊互娛“新文創(chuàng)”及沙盒游戲分享會(huì)
      近日，中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)未來(lái)互動(dòng)技術(shù)與傳播興趣團(tuán)隊(duì)、廣州美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院未來(lái)媒體工作室、數(shù)字動(dòng)畫工作室等高校特別邀請(qǐng)騰訊互娛《艾蘭島》制作團(tuán)隊(duì)走進(jìn)高校校園，與大家分享騰訊互娛與沙盒類游戲在新文創(chuàng)領(lǐng)域的探索，及沙盒游戲在中國(guó)新文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)中起到的推動(dòng)作用。同時(shí)以《艾蘭島》為例，在激發(fā)玩家想象力、創(chuàng)造力的同時(shí)，展示沙盒類創(chuàng)作平臺(tái)的廣闊應(yīng)用前景。
      《艾蘭島》游戲官網(wǎng)：https://ylands.qq.com/
      “大美中國(guó)”活動(dòng)參賽頁(yè)面：https://ylands.qq.com/cp/a20181108create/index.shtml
      《艾蘭島》搶先體驗(yàn)開啟 高清CG視頻戳這里：

      《艾蘭島》作為沙盒創(chuàng)作平臺(tái)始終堅(jiān)持開放的心態(tài)，秉承合作共贏的理念，以強(qiáng)大的內(nèi)置編輯器為載體，為國(guó)內(nèi)游戲愛好者帶來(lái)一個(gè)低門檻的游戲創(chuàng)作平臺(tái)，與多家教育機(jī)構(gòu)合作，為沙盒游戲助力課程教育與文化傳承添磚加瓦，并探索游戲制作職業(yè)技能培養(yǎng)的新方式，近期一場(chǎng)場(chǎng)沙盒創(chuàng)作分享會(huì)在全國(guó)各地的高校中陸續(xù)展開。
      繼在清華大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣州美院、中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)等校園之后，騰訊互娛《艾蘭島》制作團(tuán)隊(duì)陸續(xù)接到更多高校的邀約。分享會(huì)場(chǎng)場(chǎng)爆滿，各大學(xué)院的學(xué)生們好評(píng)如潮。特別是已經(jīng)在《艾蘭島》上嘗試過編輯器的學(xué)生們，更是成為游戲“自來(lái)水”推薦給周圍朋友。于他們而言，懂得使用編輯之后，“怎樣讓編輯器發(fā)揮最大的作用”成為他們最關(guān)心的問題，此外，“究竟編輯器這種設(shè)定能否降低制作游戲的門檻”、“制作游戲作品如何與他人分享”等問題在分享會(huì)上都得到了解答。

      沙盒不只是游戲 《艾蘭島》將成為多個(gè)領(lǐng)域的連接載體
      在此次分享會(huì)上，首先是騰訊互娛高級(jí)品牌經(jīng)理、騰訊面試官劉玉君帶來(lái)的話題分享“沙盒創(chuàng)作平臺(tái)應(yīng)用前景與賽事簡(jiǎn)介”。以他的視角來(lái)看沙盒游戲的未來(lái)，現(xiàn)在才剛剛開始，同時(shí)國(guó)內(nèi)擁有龐大的玩家基數(shù)，更有潛力讓沙盒游戲在創(chuàng)作領(lǐng)域登峰造極。

      他提到沙盒游戲最的大特點(diǎn)就是創(chuàng)造性。以《艾蘭島》為例，它內(nèi)置的游戲編輯器提供可視化編程，使得創(chuàng)造新玩法成為可能。玩家不僅可以在游戲內(nèi)享受游戲內(nèi)容，還能自己利用游戲中提供的素材制造出獨(dú)一無(wú)二的物品，甚至制作自己的場(chǎng)景地圖、編輯游戲邏輯、開發(fā)完全獨(dú)立的自定義游戲。而“創(chuàng)造”這一特性，也注定讓它的誕生與“啟發(fā)”、“教育”等領(lǐng)域靠得更近。
      當(dāng)《艾蘭島》被應(yīng)用在教育領(lǐng)域，讓全國(guó)的各大高校的教師、各行業(yè)的教育從業(yè)者都成為“全民游戲制作人”之后，將會(huì)促進(jìn)更多適合年齡層、心智教育程度的教育類游戲、課程的生成。而“圖形化編程模組”的功能，或許還將應(yīng)用在各大高校的編程教學(xué)上。目前，《艾蘭島》也與中國(guó)傳媒大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院等高校合作的計(jì)劃，而對(duì)于中小學(xué)領(lǐng)域，未來(lái)也將有進(jìn)一步的合作計(jì)劃。

      想法成為關(guān)鍵創(chuàng)造力 零基礎(chǔ)也能成為游戲制作人
      在分享會(huì)上，《艾蘭島》項(xiàng)目制作人也與大家分享“《艾蘭島》創(chuàng)作能力與經(jīng)驗(yàn)分享”。讓每一位熱衷自由創(chuàng)作、想制作一款屬于自己的游戲的玩家，都能在“零基礎(chǔ)”的情況下成為“全民游戲制作人”，是《艾蘭島》始終踐行的創(chuàng)作理念。
      在《艾蘭島》中玩家可以使用任何模組制作一款新的游戲�；�于強(qiáng)大的游戲編輯器，玩家能在游戲中隨意創(chuàng)造新的地形、大�；蛏椒宓�。目前編輯器提供了18種地形類型，其中還給予了玩家添加、移除、鏟平和平滑的功能，可以控制編輯地形的半徑、形狀（這里有球體、方形、圓柱以及磚石供玩家選擇）。而編輯器內(nèi)自帶的組件也很豐富，小到樹木，大到城堡均能通過內(nèi)置的組件搭建出來(lái)。組件的移動(dòng)能夠通過選擇XYZ軸的方式進(jìn)行精確移動(dòng)，組件可以任意擺放，甚至是讓組件在空中懸浮也可以。
      將大致的游戲場(chǎng)景以及組件搭建完畢后，系統(tǒng)就能根據(jù)玩家的游戲設(shè)計(jì)理念給對(duì)應(yīng)的部分添加游戲邏輯，邏輯的添加采用了可視化的腳本編輯方式，使得功能的添加更直觀。每個(gè)邏輯之間都有對(duì)應(yīng)的缺口，不需要傳統(tǒng)的復(fù)雜邏輯代碼來(lái)進(jìn)行關(guān)聯(lián)。只要邏輯模塊之間的缺口完美銜接，輸入想要的腳本邏輯，便能制作出玩家想在游戲里呈現(xiàn)的效果。

      分享會(huì)學(xué)生積極互動(dòng) 對(duì)于創(chuàng)作游戲充滿熱情
      對(duì)于廣大學(xué)子最關(guān)心的，“究竟這種設(shè)定究竟能否降低制作游戲的門檻”的問題。分享嘉賓《艾蘭島》項(xiàng)目主創(chuàng)肖宇寧以“央美學(xué)院的30個(gè)零基礎(chǔ)的學(xué)生經(jīng)過4周的學(xué)習(xí)制作了7款游戲作品”為例子進(jìn)行回答。他更指出，就在這短短時(shí)間里邊學(xué)邊做的游戲作品里，有4個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的作品在由中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)文化娛樂行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)起的首屆功能與藝術(shù)游戲大展中展出，并且在《艾蘭島》第一屆游戲設(shè)計(jì)創(chuàng)作大賽中獲獎(jiǎng)。
      肖宇寧更指出，《艾蘭島》編輯器功能目錄一目了然，容易上手的模塊操作界面，讓玩家即使對(duì)編程一竅不通，也能輕松上手制作出優(yōu)秀的游戲作品，同時(shí)，玩家可以在官方提供的Workshop分享平臺(tái)與其他玩家一起分享，從玩家變成一位“全民游戲制作人”。會(huì)后參與分享會(huì)的師生表示：《艾蘭島》可以讓游戲逐漸成為教育和學(xué)習(xí)的媒介，游戲元素助力的加入，可以幫助促進(jìn)學(xué)生將學(xué)習(xí)的外部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，同時(shí)也能提早進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，將作品與大眾進(jìn)行分享交流，對(duì)于他們以后無(wú)論是從業(yè)或者學(xué)習(xí)都有極大的幫助。

      創(chuàng)作賽事開啟 總價(jià)值50萬(wàn)豐厚獎(jiǎng)勵(lì)更有騰訊實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
      《艾蘭島》在此次走進(jìn)校園的“‘新文創(chuàng)’及沙盒游戲分享會(huì)”中，優(yōu)秀的游戲制作人與大家有深度的分享互動(dòng)關(guān)于沙盒游戲的相關(guān)信息，同時(shí)也為同學(xué)們介紹了《艾蘭島》“大美中國(guó)”第二屆新文創(chuàng)創(chuàng)作設(shè)計(jì)大賽，本次大賽提供專項(xiàng)培養(yǎng)扶持基金，并舉辦多種形式的分享會(huì)走進(jìn)各大高校，鼓勵(lì)青年發(fā)揮創(chuàng)造力、參與創(chuàng)作，不斷為蓬勃發(fā)展的沙盒游戲市場(chǎng)培養(yǎng)“腦洞”人才，推動(dòng)沙盒市場(chǎng)與數(shù)字創(chuàng)意行業(yè)的健康發(fā)展。
      本次比賽以“大美中國(guó)”為主題，鼓勵(lì)參賽者以獨(dú)特的視角在沙盒世界中講述中國(guó)之美，親手制作屬于自己的游戲，或還原心目中的江山好景，讓奇思妙想開花結(jié)果。賽事也準(zhǔn)備了總價(jià)值50萬(wàn)的豐厚好禮更有騰訊實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)創(chuàng)作者分享各自的中國(guó)故事。分享會(huì)結(jié)束后，眾多學(xué)生紛紛表示想要參與賽事，學(xué)校老師也對(duì)大賽給予肯定，賽事對(duì)于在校學(xué)生來(lái)講是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以《艾蘭島》為創(chuàng)作平臺(tái)，可以將他們的腦洞落地，同時(shí)更能實(shí)現(xiàn)做游戲制作人的夢(mèng)想。
      “大美中國(guó)”活動(dòng)參賽頁(yè)面：https://ylands.qq.com/cp/a20181108create/index.shtml

      護(hù)航傳統(tǒng)文化獲肯定 《艾蘭島》再為教育文化等新領(lǐng)域出力
      騰訊“科技+文化”戰(zhàn)略踐行多年，2012年騰訊發(fā)起NEXT IDEA青年創(chuàng)新大賽，2015年騰訊開始與故宮合作，讓年輕人參與對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，創(chuàng)作了在線漫畫作品《故宮回聲》。當(dāng)年又與聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合發(fā)起了一個(gè)“開放的傳統(tǒng)游戲數(shù)字圖書館”，此后又陸續(xù)與長(zhǎng)城、敦煌、秦陵等展開合作，逐漸打造了一個(gè)數(shù)字文保的立體體系。在數(shù)字化的今天，“新文創(chuàng)”極大地激發(fā)了從普通人到專業(yè)創(chuàng)意者、藝術(shù)家的積極性，帶來(lái)了文化的繁榮，但這只是第一步，未來(lái)還將不斷發(fā)展變化，不斷改善人類生活品質(zhì)。
      從校園行活動(dòng)分享到“大美中國(guó)”第二屆新文創(chuàng)創(chuàng)作設(shè)計(jì)大賽，騰訊互娛將持續(xù)踐行標(biāo)桿企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，鼓勵(lì)大學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造想象力，投身創(chuàng)作實(shí)踐。在“新文創(chuàng)”領(lǐng)域，騰訊游戲?qū)�從�?nèi)容升級(jí)為體驗(yàn)，秉持“內(nèi)容+形式”、”廣泛參與“、”良性循環(huán)”等核心內(nèi)容點(diǎn)，通過降低“創(chuàng)造”的門檻，讓全民都能夠參與其中。以《艾蘭島》為主的沙盒創(chuàng)作平臺(tái)作為“寓教于樂”的倡導(dǎo)者與實(shí)踐者，也將在新文創(chuàng)領(lǐng)域繼續(xù)深耕，與高校合作開發(fā)系列教育課程、聯(lián)合培養(yǎng)數(shù)字創(chuàng)意人才，幫助落地高校學(xué)生奇思妙想的腦洞，助力游戲作為一種正向文化傳播。
      目前，《艾蘭島》“‘新文創(chuàng)’及沙盒游戲分享會(huì)”走進(jìn)校園的活動(dòng)已經(jīng)告一段落。通過這些分享會(huì)與學(xué)生深度面對(duì)面交流，《艾蘭島》希望后續(xù)將有機(jī)會(huì)走向更多的校園，為學(xué)子們?cè)V說他們自身的經(jīng)驗(yàn)，為更多懷揣夢(mèng)想的學(xué)子們解開他們面前的迷霧。

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