語言溝通弱爆了：腦電波交流實(shí)現(xiàn)

華盛頓大學(xué)博士后Caitlin Hudac在參與測(cè)試

去年，這個(gè)研究團(tuán)隊(duì)獲得了100萬美元的科研經(jīng)費(fèi)，讓他們更有能力開拓研究范圍。他們研究的另一個(gè)領(lǐng)域是傳導(dǎo)大腦狀態(tài)，比如將清醒的大腦變得昏昏欲睡，或者使精神集中的學(xué)生變成注意缺陷多動(dòng)障礙那樣的狀態(tài)。

華盛頓大學(xué)心理學(xué)和腦科學(xué)副教授Chantel Prat說：“想象一下，假如找來一個(gè)患有注意缺陷多動(dòng)障礙的人，再找來一個(gè)正常的人。當(dāng)正常人帶上設(shè)備并集中注意力的時(shí)候，患有障礙的人也能自動(dòng)的集中注意力了�！�

這將我們帶入了“大腦訓(xùn)練”領(lǐng)域，該團(tuán)隊(duì)也在這一領(lǐng)域積極探索。就像老師把知識(shí)傳授給學(xué)生一樣，也可以通過向中風(fēng)后受損大腦輸入健康大腦信號(hào)，來修復(fù)受損的大腦！

Stocco說：“漫長的生物進(jìn)化使得我們和其它一些動(dòng)物能夠通過語言、行為等種種方式來相互交換自己腦內(nèi)的信息。但是，被傳遞的信息終究需要翻譯和再次理解（原本的信息在傳遞過程中必然會(huì)發(fā)生失真）�！币簿褪钦f，我們永遠(yuǎn)無法讓別人完全理解自己，我們甚至沒辦法完全表達(dá)我們自己。

現(xiàn)在的研究就是盡量避免這個(gè)原始的信息傳遞過程，力圖通過最短的路徑將信息從一個(gè)大腦直接傳遞到另一個(gè)大腦。

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