人民日報：高考應(yīng)當(dāng)公平 全國一張卷

今年的高考，格外牽動人心。

新一輪考試招生制度改革已進入具體實施階段，部分省份將迎來 全面推行“新高考”之前的最后一次高考，能否完成從現(xiàn)行高考方式向“新高考”的平穩(wěn)過渡？使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份從去年的18個增至今年的26個，提升效率、力促公平的目標(biāo)能否實現(xiàn)？江西與河南的高考替考案很多人還記憶猶新，高考舞弊屢禁不止，且日益呈現(xiàn)集團化、高科技化特征，能否從根本上杜絕擾亂考 試秩序、謀取非法利益的行為，確保高考平穩(wěn)公正進行？

每一個問號的背后，都凝聚著整個社會對于高考科學(xué)性與公正性的高度關(guān)注，自然也有對違背公平的教育現(xiàn)象的焦慮與擔(dān)憂。

每年的高考日都是一年中最令人關(guān)切的日子。與高考有關(guān)的每一次政策調(diào)整，不僅關(guān)系到廣大學(xué)子的切身利益，也會觸動社會最為敏感的神經(jīng)。究其原因，盡管各界一再呼吁改變“一考定終身”，以平常心看待高考，但高考仍是當(dāng)下促進社會階層有序向上流動的重要途徑，是寒門學(xué)子改變自身命運的最大希望，是守護教育公平及 社會公平的重要底線。

面對期待與矚目，進一步完善考試招生制度改革，提升高考命題的科學(xué)性，提高考務(wù)組織能力、確�？荚嚢踩�進行，就顯得尤為迫切和重要。

我們看到，在教育改革已經(jīng)進入深水區(qū)的當(dāng)下，面對各種難啃的“硬骨頭”，全面推進中的新一輪考試招生制度改革，正在努力改變以往局部修修補補的狀況，力求從考試與招生兩個方面尋求根本性變革。文理不分科、一些科目一年多次考試、“3+3”科目組合、多元評價錄取、合并錄取批次，還有部分高水平大學(xué)全面推進 大類招生與培養(yǎng)，寬口徑招生、交叉培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生進入大學(xué)后，根據(jù)興趣特長自由轉(zhuǎn)專業(yè)……這些舉措都意在從根本上改變“一考定終身”“唯分?jǐn)?shù)論”，引導(dǎo)社會、學(xué)校和家庭從關(guān)注“學(xué)習(xí)成績”到關(guān)注“學(xué)生成長”，充分尊重學(xué)生的學(xué)科特長與個性特征。

• 高考祈福去南京哪個寺廟？
• 高考2021年幾月幾號
• 2019高考專業(yè)如何選擇？
• 移民考生取消資格怎么回事？
• 國外大學(xué)不認(rèn)可高考成績？劍橋回應(yīng)：已認(rèn)可許多年