日本學(xué)生電腦技能咋樣？在發(fā)達(dá)國(guó)家墊底

日媒10日?qǐng)?bào)道，隨著電腦的逐漸普及，出生于90年代以后的年輕人群也因此被譽(yù)為“數(shù)字原生代”，不過(guò)根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，日本學(xué)生的電腦技能在發(fā)達(dá)國(guó)家中卻處于最低水準(zhǔn)。根據(jù)日本內(nèi)閣府2013以世界主要7國(guó)年輕人為對(duì)象實(shí)施的意識(shí)關(guān)聯(lián)調(diào)查顯示，日本10歲年齡段人群的電腦、智能手機(jī)等信息設(shè)備的持有率均為最低，具體如下（紅色為代表最高，藍(lán)色代表最低）。

根據(jù)結(jié)果可以看出，日本除游戲掌機(jī)持有率比例最高外，其余4項(xiàng)均為最低，尤其是電腦的持有率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美諸國(guó)，個(gè)人專用的筆記本電腦持有率僅為43.3%，臺(tái)式電腦的持有率還不足2成。

而在既沒(méi)有筆記本電腦也沒(méi)有臺(tái)式電腦的比例方面，日本達(dá)到了45.3%，其他國(guó)家依次為韓國(guó)19.9%、美國(guó)11.4%、英國(guó)9.2%、德國(guó)6.7%、法國(guó)7.6%以及瑞典7.1%，可以看出，日本比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他6國(guó)。

此外，日本年輕人與家人共用電腦的情況也并不多。根據(jù)經(jīng)濟(jì)與合作發(fā)展組織（OECD）2009年實(shí)施的國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目(PISA)測(cè)試顯示，日本15歲學(xué)生當(dāng)中表示“自家有電腦且自己也使用”的比例為70.8%，在45個(gè)國(guó)家中排列倒數(shù)第6位，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，日本10歲年齡段年輕人群中，約半數(shù)沒(méi)有自己的電腦，約3成沒(méi)有與家人共用電腦，總體來(lái)看，日本年輕人接觸電腦的頻度在發(fā)達(dá)國(guó)家中處于相當(dāng)?shù)偷乃疁?zhǔn)。

分析指出，雖然智能手機(jī)同樣可接發(fā)郵件信息，但是無(wú)法對(duì)信息進(jìn)行完善的整理、編輯，如果缺乏電腦技能將不利于年輕人今后的工作。

那么，日本年輕人的電腦技能在國(guó)際上處于何種水準(zhǔn)呢？根據(jù)OECD的測(cè)試發(fā)現(xiàn)，日本15歲學(xué)生利用Excel、Powerpoint等辦公軟件進(jìn)行制表、制作企劃方案等的水準(zhǔn)在45個(gè)國(guó)家中依然處于墊底，與之相對(duì)，排名靠前的大多為經(jīng)常接觸電腦的歐美學(xué)生，由此得出結(jié)論，日本學(xué)生電腦技能之所以較差，這與接觸電腦的頻度存在較大的關(guān)聯(lián)，鑒于此，日本家庭以及學(xué)校有必要加強(qiáng)學(xué)生接觸電腦的頻度。

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