日本學生電腦技能咋樣？在發(fā)達國家墊底

日媒10日報道，隨著電腦的逐漸普及，出生于90年代以后的年輕人群也因此被譽為“數(shù)字原生代”，不過根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，日本學生的電腦技能在發(fā)達國家中卻處于最低水準。根據(jù)日本內(nèi)閣府2013以世界主要7國年輕人為對象實施的意識關(guān)聯(lián)調(diào)查顯示，日本10歲年齡段人群的電腦、智能手機等信息設(shè)備的持有率均為最低，具體如下（紅色為代表最高，藍色代表最低）。

根據(jù)結(jié)果可以看出，日本除游戲掌機持有率比例最高外，其余4項均為最低，尤其是電腦的持有率遠遠低于歐美諸國，個人專用的筆記本電腦持有率僅為43.3%，臺式電腦的持有率還不足2成。

而在既沒有筆記本電腦也沒有臺式電腦的比例方面，日本達到了45.3%，其他國家依次為韓國19.9%、美國11.4%、英國9.2%、德國6.7%、法國7.6%以及瑞典7.1%，可以看出，日本比例遠遠高于其他6國。

此外，日本年輕人與家人共用電腦的情況也并不多。根據(jù)經(jīng)濟與合作發(fā)展組織（OECD）2009年實施的國際學生評估項目(PISA)測試顯示，日本15歲學生當中表示“自家有電腦且自己也使用”的比例為70.8%，在45個國家中排列倒數(shù)第6位，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，日本10歲年齡段年輕人群中，約半數(shù)沒有自己的電腦，約3成沒有與家人共用電腦，總體來看，日本年輕人接觸電腦的頻度在發(fā)達國家中處于相當?shù)偷乃疁省?

分析指出，雖然智能手機同樣可接發(fā)郵件信息，但是無法對信息進行完善的整理、編輯，如果缺乏電腦技能將不利于年輕人今后的工作。

那么，日本年輕人的電腦技能在國際上處于何種水準呢？根據(jù)OECD的測試發(fā)現(xiàn)，日本15歲學生利用Excel、Powerpoint等辦公軟件進行制表、制作企劃方案等的水準在45個國家中依然處于墊底，與之相對，排名靠前的大多為經(jīng)常接觸電腦的歐美學生，由此得出結(jié)論，日本學生電腦技能之所以較差，這與接觸電腦的頻度存在較大的關(guān)聯(lián)，鑒于此，日本家庭以及學校有必要加強學生接觸電腦的頻度。

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