如何利用MindManager思維導(dǎo)圖進(jìn)行SWOT自我分析

生活日常中，我們可以運(yùn)用MindManager思維導(dǎo)圖軟件來進(jìn)行人生規(guī)劃，自我分析等實(shí)際運(yùn)用，將思維導(dǎo)圖的價(jià)值體現(xiàn)出來，本文以利用MindManager思維導(dǎo)圖進(jìn)行SWOT自我分析為例進(jìn)行講解。

首先，我們需要了解什么是SWOT分析。

SWOT分析法又稱為態(tài)勢(shì)分析法，它是由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授于20世紀(jì)80年代初提出來的，是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個(gè)單位現(xiàn)實(shí)情況的方法。

SWOT四個(gè)英文字母分別代表：優(yōu)勢(shì)（Strength）、劣勢(shì)（Weakness）、機(jī)會(huì)（Opportunity）、威脅（Threat）。從整體上 看，SWOT可以分為兩部分：第一部分為SW，主要用來分析內(nèi)部條件；第二部分為OT，主要用來分析外部條件。利用這種方法可以從中找出對(duì)自己有利的、值得發(fā)揚(yáng)的因素，以及對(duì)自己不利的、要避開的東西，發(fā)現(xiàn)存在的問題，找出解決辦法，并明確以后的發(fā)展方向。了解完什么是SWOT分析之后，我們即將開始進(jìn)行今天的主題——如何利用MindManager思維導(dǎo)圖進(jìn)行自我SWOT分析。

在這里我們先簡(jiǎn)單回想一下關(guān)于思維導(dǎo)圖制作的7個(gè)基本步驟：

簡(jiǎn)單概述為：1.中心主題 2.分支主題 3.添加信息 4.可視化提示5.格式化主題 6.使用關(guān)鍵詞 7.定稿。

然后我們?cè)贆z查一下所需要的工具是否齊全：

包括：1.MindManager思維導(dǎo)圖軟件2.你的大腦 3.你的想象。

開始制作：

（1）打開MindManager思維導(dǎo)圖軟件。

（2）確定中心主題。

什么是中心主題？

中心主題就是能夠表達(dá)本次活動(dòng)（SWOT自我分析）中心思想的關(guān)鍵詞。

如何確定中心圖主題？

先確定本次活動(dòng)面向的對(duì)象是誰？很顯然是我們自己。其次，目的是什么？SWOT分析。既然我們明確了對(duì)象和目的，那么接下來中心主題就很好確定了。在導(dǎo)圖中央輸入中心主題。

有朋友就要問了，剛才我們?yōu)槭裁匆�在�?dǎo)圖正中央確立中心主題？因?yàn)閺闹行拈_始，可以使你的思維向各個(gè)方向自由發(fā)散、能更自由、更自然地表達(dá)你自己。

（3）確定主分支。

因?yàn)镾WOT分析主要分四個(gè)方面的分析，包括S優(yōu)勢(shì)、W劣勢(shì)、O機(jī)會(huì)和T威脅，所以我們很容易確定中心主題的主分支一共有四條。

接下來就是用四種不同顏色的線條由中心主題向外引出四條主分支(主分支和中心主題要緊密連接)，從思維導(dǎo)圖的美觀方面考慮的話，四條主分支我們需要對(duì)稱地由中心主題引出。

這樣四條主分支我們就確定完畢。

（4）添加信息，使用關(guān)鍵詞。

在每條分支上使用關(guān)鍵詞。為什么？因?yàn)閱蝹�(gè)的詞匯使思維導(dǎo)圖更具有力量和靈活性。

（5）開始使用思維導(dǎo)圖進(jìn)行發(fā)散性的SWOT自我分析。

首先由SWOT中的S(優(yōu)勢(shì))開始，這時(shí)候我們就要抱著一種對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度來思考這個(gè)問題“我們的優(yōu)勢(shì)是什么？”假如我們想到的是演講、寫作和家庭背 景，那么我們就要在思維導(dǎo)圖第一個(gè)主分支(S主分支)上引出三條小的分支（分支顏色要和主分支一致），并依次將演講、寫作和家庭背景作為關(guān)鍵詞寫在每條分支的上面。

有了二級(jí)分支的之后，現(xiàn)在我們?cè)偎伎家粋�(gè)問題：這些優(yōu)勢(shì)能幫我們做什么？

分析：

1.演講可以幫助我們練習(xí)表達(dá)的清晰度和面對(duì)公共場(chǎng)合時(shí)的心態(tài)。

2.寫作可以幫助我們提升文采和投稿賺錢。

3.家庭背景可以幫助我們結(jié)交更多的人脈。

分析完這些優(yōu)勢(shì)能幫我們做什么之后，接下來就是提煉關(guān)鍵詞，比如

1.演講（表達(dá)和心態(tài)）

2.寫作（文采和投稿）

3.家庭背景（人脈）

有了關(guān)鍵詞，接下來就是在二級(jí)分支上引出三級(jí)分支，并對(duì)應(yīng)寫上分支的關(guān)鍵詞。

依此類推將其他三級(jí)分支同步完成。

我們可以在關(guān)鍵詞“演講”的旁邊添加圖標(biāo)與標(biāo)記等與此相關(guān)的圖像，增加思維導(dǎo)圖的圖像性和直觀性。

如果我們還想針對(duì)三級(jí)分支發(fā)散出四級(jí)分支的話，可以思考其他相關(guān)的問題。比如：如何讓這些優(yōu)勢(shì)得以提升等等。

最后就是重復(fù)剛才的過程完成WOT三條主分支。

最終效果

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• 學(xué)習(xí)思路、解題方法這里應(yīng)有盡有！
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